výuka

Žáci 8. a 9. ročníku shlédli „Hodinu moderní chemie“, s kterou za nimi přijeli zástupci VŠCHT Praha. Program byl plný demonstračních pokusů a názorných ukázek. V rámci programu jsou žáci provokováni k diskuzi a tam, kde to bezpečnost dovolí, se účastní i experimentů.  Pracovalo se např.

Aprílové týdenní skupinové vyučování ve 3. B bylo zaměřeno na poznávání částí kvetoucích rostlin a jejich význam.

Ve čtvrtek 5.4. se uskutečnila přednáška pro děti čtvrtých a vyšších ročníků na téma Pohled do světa hmyzu a bezobratlých. Děti se dozvěděly mnoho zajímavostí a životě zejména netradičních housenek, brouků, pavouků, kteří se u nás nevyskytují.

Listopadová a prosincová skupinová výuka ve 3. B byla zaměřena na poznávání krajiny domova.

V průběhu podzimu děti ze 4. tříd kreslily a vyráběly na téma Podzim. A tak vzniklo množství ježečků, podzimních stromů, dýní, ovoce, muchomůrek i housenek z barevného spadaného listí.

Žáci 3. A a 3. B zakončili v úterý 7. 11. povinný plavecký výcvik.  V deseti  dvoulekcích  pilně trénovali podle svých schopností a dovedností techniku plaveckých disciplín. Všichni si nakonec vyplavali Mokré vysvědčení a ti nejzdatnější závodili o medaile.

Žáci 3.C se rozhodli zjistit, co se děje s použitými bateriemi. Nejprve si vyzkoušeli přístroje, kterým stačí ruční pohon a porovnali je s těmi elektrickými. Při skupinové práci se zaměřili na jednotlivé spotřebiče a elektroniku, kterou používáme v domácnosti.

Žáci třídy 3.C zakončili měsíc září ostrůvky na téma "dopravní výchova". Ve skupinách si zopakovaly pravidla silničního provozu, vytvořili plakát dopravní situace a její řešení. Dopravní výchovy se týkaly i matematické úkoly.

0rientovat se v pravidlech silničního provozu a posoudit vliv dopravy na životní prostředí bylo cílem týdenní skupinové výuky ve 3. B třídě.